Främjande närvaroarbete

I en närvarokultur uppmärksammar och agerar skolpersonalen på tidiga tecken på frånvaro. Det finns tydliga och väl kända rutiner för frånvaroregistrering och frånvarohantering både för skolpersonalen, eleverna och vårdnadshavarna. Skolpersonal är tydlig med hur viktigt närvaro är samt att eleverna blir sedda och att de är saknade när de inte är där. En närvarokultur kan uttryckas både i ord och handling.

En skola som präglas av en närvarokultur kännetecknas av att all personal har kunskap om vikten av elevers närvaro i skolan samt har kännedom om risk- och skyddsfaktorer för frånvaro. Skolan har ett gemensamt förhållningssätt och ett språkbruk och använder sig t.ex. av begreppet ”missad undervisning” och förmedlar att de vill samarbeta med eleven och vårdnadshavare med att hitta lösningar för att eleven ska komma tillbaka till skolan.

Skolpersonalen håller fast vid kontakten och är nyfiket utforskande och inte dömande i samtalen och uppmärksammar positiva förändringar och framsteg samt har ett relationellt förhållningssätt.

Riskfaktorer för att en frånvarokultur skapas är när skolan inte följer rutinerna för närvaroregistrering och frånvarohantering, inte själv kommer i tid eller släpper eleverna tidigare från lektioner.

 

• Broschyr till vårdnadshavare vars barn ska börja i förskoleklass

Om skolplikt, frånvaro och ledighet. Till dig som har barn som ska börja förskoleklass.

• Broschyr till vårdnadshavare i grundskolan och anpassade grundskolan

Om skolplikt, frånvaro och ledighet. Till dig som har barn i grundskola och anpassad grundskola.

Film om närvaro att visa på föräldramöte: https://youtu.be/QFyqw9TUrhA

Följande film kan visas på föräldramöte. I samband med att filmen visats kan man med fördel koppla diskussionsfrågor till det som kan var aktuellt för just er skola och er klass. Exempelvis frågor kring anmäld /oanmäld frånvaro, giltig/ogiltig frånvaro, ledigheter och hur ni tillsammans kan skapa en närvarokultur.

Här är fyra frågeställningar som kan hjälpa till att skapa en engagerande diskussion om närvarokultur på föräldramöte:

1. Vilka faktorer påverkar elevernas närvaro mest?
   • Diskutera hur olika faktorer som familjesituation, hälsa, skolmiljö och motivation kan påverka elevernas närvaro.
2. Hur kan vi som föräldrar och skola samarbeta för att förbättra närvaron?
   • Utforska möjliga strategier och initiativ som kan stödja eleverna att vara mer närvarande, såsom belöningssystem, stödprogram och regelbundna uppföljningar.
3. Vilka konsekvenser har låg närvaro för elevernas akademiska och sociala utveckling?
   • Diskutera hur frånvaro kan påverka elevernas lärande, betyg, och sociala interaktioner, samt långsiktiga effekter.
4. Hur kan vi skapa en positiv närvarokultur i skolan?
   • Utforska idéer för att främja en kultur där närvaro ses som viktigt och värdefullt, inklusive att engagera eleverna i beslut och skapa en stödjande och inkluderande miljö.