Riktlinjer för itslearning i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola
itslearning är gymnasieskolornas gemensamma lärplattform med funktioner för att hantera och strukturera undervisning, bedömning och uppföljning. Här ser du de riktlinjer som är gemensamma för Helsingborgs gymnasieskolor.
Beslut kring riktlinjerna är fattade av Helsingborgs stads gymnasieskolors ledningsgrupp.
Arbetsprocess: lärare och elever
- Planeringar. Inför ett nytt avsnitt/arbetsområde eller dylikt ska den undervisande läraren publicera planeringen i itslearning. itslearnings planeringsverktyg kan användas, annars kan planeringar synliggöras på annat sätt i itslearning, t ex som uppladdade filer.
- Uppgifter och bedömningar. Merparten av uppgifter i en kurs* ska finnas i itslearning. Bedömningar av publicerade uppgifter ska bedömas enligt kopplade kunskapskrav i itslearning, detta för att stödja elevers kunskapsutveckling. Övrigt bedömningsunderlag såsom t ex muntliga uppgifter, praktiska moment och prov “på papper” eller i andra provtjänster ska i mesta möjliga mån också finnas i itslearning.
- Systemet kompletteras med Google i arbete elever/lärare. Rektor är ansvarig för hur systemen används tillsammans och tydliggör detta för sin skola som komplement till gemensamma beslut inom HSS. Nuvarande integration mellan Google och itslearning möjliggör att elever och lärare arbetar i Googles miljö medan bedömning och feedback görs i itslearning för en tydlig sammanställning för elev/vh.
Analys och uppföljning: lärare, elev och skolledare
- Status och uppföljning (elev, lärare, mentor utifrån kurs på individnivå) Lärare gör bedömningar antingen med en bedömningsskala eller med kunskapskrav i matrisform. Kan kombineras. Alla elever ska kunna se sitt “kunskapsläge” i varje kurs: vad är slutfört, vad saknas, hur gick det?
- Utökade rapporter (kräver extra behörighet, skolledare + utsedda personer, översikter utifrån bedömningar på uppgifter samt från utvecklingssamtalets bedömningar och extra anpassningar)
Utvecklingssamtal
- Bedömningar inför utvecklingssamtal, görs av undervisande lärare.
- Inför utvecklingssamtal gör eleven en självskattning i resp kurs.
- Dokumentation i samband med utvecklingssamtal, görs av mentor.
- Extra anpassningar ska dokumenteras i ett omdöme i kurs av lärare. Mentor sammanställer i elevs plan för utvecklingssamtal.
- För elever på IM ska ISP för IM användas för kontinuerlig dokumentation utöver Utvecklingssamtal, fr o m ht 21.
Kommunikation/information
- Skolledare informerar elever och vårdnadshavare via funktionen Massutskick alternativt Anslag i informationskurs.
- Vårdnadshavare erbjuds att få e-postavisering när meddelande finns i itslearning.
- Lärare kommunicerar med meddelanden och anslag till elever i kurs.
Information till vårdnadshavare
Enligt skollagen 3 kapitlet 3 § ska vårdnadshavaren “fortlöpande informeras om barnets eller elevens utveckling”.
Följande information ska publiceras för vårdnadshavare i itslearnings vårdnadshavarportal:
Gemensamt i vårdnadshavarportal:
-
- Utvecklingssamtal – visar omdömen och mentors dokumentation i plan
- Händelser – Visa händelser för de närmaste sju dagarna – från Kalender
- Kursöversikt – Visar en lista över alla kurser med förloppsstatus och länkar till rapporter.
- Om eleven – Visar elevens profilkort
- Uppgifter – Visa en lista över uppgifter som inte är slutförda/är slutförda i en kurs. Finns bedömningsskala kopplad till uppgift visas även bedömning av aktuell uppgift. Lärare kan även signalera om en inlämningsuppgift är en “hemuppgift”.
-
*Begreppet kurs kommer inte att ersättas i och med GY 25, utan kurs kommer att motsvara nivå av ämne.