Pedagogisk dokumentation

Pedagogisk dokumentation skapar medvetenhet kring barnens lärande och är ett verktyg som gör barnen delaktiga i förskolans utveckling. Genom att vi aktivt lyssnar och arbetar tillsammans med barnen kan vi utvärdera, analysera och utveckla vår verksamhet utifrån barns egna erfarenheter, behov och intressen.

Pedagogisk dokumentation utgår från vad barnen redan kan och intresserar sig för. Genom att dokumentera verksamheten kan vi involvera barnen i sitt eget lärande och barnen får då en större möjlighet att påverka verksamheten. Pedagogisk dokumentation kan vara som en ”trigger” en igångsättare för fortsättning. Då tänkte vi så. Hur tänker vi nu? Varför använder vi pedagogisk dokumentation?

Varför använder vi pedagogisk dokumentation?

• För att kunna återvända till en händelse.
• För att försöka förstå på flera olika sätt.
• För att tydliggöra barnens lärande.
• För att visa barnen att det de gör är betydelsefullt.
• För att barnen ska ha möjlighet att återvända och att reflektera tillsammans kring sitt lärande.
• För att ge föräldrarna större insyn och därmed chans till större delaktighet och inflytande.
• För att förändra och utveckla förskolans verksamhet så att barnen får bästa möjliga förutsättningar för utveckling och lärande.

Dokumentationen blir pedagogisk först när vi vuxna och barn arbetar tillsammans med det dokumenterade materialet. För att lyckas med detta behöver vi:

• Gemensamt synsätt på barn och lärande och ett gemensamt förhållningssätt som pedagoger. Vi måste hela tiden samtala och formulera.
• Lärmiljöer som inbjuder barnen till att undersöka, lära och prova.
• Tydlig ledning som talar om i vilken riktning ett utvecklingsarbete ska gå.
• Organisation för att skapa tid till reflektion både med barn och kollegor.
• Förskollärare och arbetslag återanvänder materialet.
• Teoretiska verktyg. Kunskapssyn – hur lär barn?
• Reflektion tillsammans med barnen.
• Att vara mer närvarande i händelser med barnen.

Pedagogiskt center erbjuder utbildning i pedagogisk dokumentation vid förfrågan.