Hur kan man jobba med sambedömning på den egna skolan?

Genom sambedömning av nationella prov konkretiseras kursplanerna och kunskapskraven. Underlagen är tänkta att vara formativa utifrån två perspektiv: Att visa på elevens styrkor och utvecklingsområden, samt ge en bild av hur undervisningen fungerat och vad som behöver utvecklas.

I följande stödmaterial kan du få ytterligare tips på hur ni på skolan kan arbeta med sambedömning även i ämnes- och arbetslag. I materialet  beskrivs hur lärare kan arbeta med sambedömning som ett sätt att öka likvärdigheten i bedömning och betygssättning. Stödmaterialet innehåller gott om exempel på sambedömning. Sambedömning i skolan – exempel och forskning